Karya Niswatun Uma Nabila
Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Uhamka
Mengajar adalah kegiatan yang dilakukan oleh
seorang guru untuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik. Belajar
terjadi sebagai proses interaksi antara guru dan peserta didik. Pandemi
menimbulkan tantangan khusus bagi pendidik karena dalam situasi ini
pembelajaran dilakukan secara online. Tentu saja, hal ini merupakan tantangan
baru bagi pendidik, mulai dari metode pengajaran hingga individu di setiap mata
pelajaran yang diajarkan oleh masing-masing guru. Terjadinya virus corona
menyebabkan ditiadakanya kegiatan di sekolah dan menggantinya dengan
pembelajaran jarak jauh baik untuk guru maupun murid. Belajar jarak jauh
di rumah berarti orang tua atau pengasuh memiliki peran penting untuk memantau
kegiatan anak di rumah selama sekolah diliburkan. Kondisi pembelajaran pada
masa pandemic Covid-19 ini dilakukan melalui system pembelajaran daring (dalam
jaringan) yang merupakan system pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung
anatar guru dan siswa tetapi dilakukan online yang menggunakan jaringan
internet.
Guru harus dapat
memfasilitasi pembelajaran jarak jauh secara daring/online dengan muridnya.
Maka dari itu, guru dituntut mampu merancang dan mendesain pembelajaran daring
melalui presentasi melalui video, slide presentasi animasi, atau memanfaatkan
perangkat lainya yang sesuai dan tepat dengan materi yang diajarkan. Walaupun
dengan pembelajaran daring akan memberikan kesempatan lebih luas dalam mengeksplorasi
materi yang akan diajarkan, namun guru harus mampu memilih dan membatasi sejauh
mana cakupan materinya dan aplikasi yang cocok pada materi dan metode belajar
yang digunakan. Apalagi guru yang memiliki anak ia mampu mengajarkan anaknya
sendiri dan mengajarkan anak muridnya yang sedang melakukan pembelajaran jarak
jauh, sungguh mulia pekerjaan guru pada masa pandemic ini.
Guru dan peserta didik dalam
pembelajaran jarak jauh ini dapat menggunakan laptop atau smartphone.
Pembelajaran jarak jauh ini guru mengupayakan pembelajaran yang berbeda dan
berpusat pada peserta didik sehingga mendorong keterampilan peserta didik. Guru
sebagai pengelola kelas jarak jauh memiliki peran dalam merencanakan,
mempersiapkan, melaksanakan dan megevaluasi proses pembelajaran jarak jauh.
Peserta didik dapat mempelajari bahan belajar yang diberikan dengan mengunduh,
mengerjakan dan mengunduh tugas. Melakukan diskusi dengan topik yang diberikan.
Maka dari itu peran guru dan siswa harus sama besarnya agar pembelajaran jarak jauh
berjalan dengan baik dan sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang sudah
dibuat. Hal tersebut juga menunjukan bahwa, peran guru dalam memotivasi siswa
semakin dibutuhkan agar siswa tetap terjaga minat dan keaktifanya dalam
kegiatan pembelajaran.
